Ondersteuning bij het begeleiden van opdrachten uit andere vakdisciplines

Kinderen moeten, eh, soort tekst of krantje maken over hun keuzeonderwerp dat te maken heeft met wetenschappen dan. 

Die lay_out van die tekst. Het aantal foto’s wordt dan bij de punten van techniek geteld. De tekst wordt verbeterd op taalfouten en op inleiding enzovoorts en dat telt dan mee voor Nederlands. 

En wie verbetert die? Ja, dat is dan aan mij om die te verbeteren. Dus, hier kom ik weer: ik wil Frans wel verbeteren, maar ik heb niet de vakkennis om, om, … Ah, nee, ik ook niet. 

Maar dat wordt dan wel verwacht dat ik die verbeter, ah ja, want anders ben ik mijn collega’s werk aan het geven. Die hebben hun eigen tekst ook. 

En daar zit het probleem.